بلاگ

گفت‌وگو با بهناز علی‌پور از آن دست کارهایی است که مرز پرس و گو و تحلیل در ذهن و زبان مصاحبه‌گر فرومی‌پاشد؛ که البته امر غریبی نیست اما مدام این وسوسه را هم در تو به جنبش درمی‎آورد که جدای از آن‌چه در قالب گفت‌وگو منتشر می‎شود، متنی تحلیلی در باب کتاب بنویسی. متنی که بتوان نام نقادی بر آن گذاشت. با این همه گفت‌وگو به سمتی رفت که بار آن حرف‌های بی‌تابِ ‌گفتن بر دوش پرسش‌ها و لحن مطالبه‌گرشان قرار گرفت و پاسخ‌هایی که آن خواستاری را اجابت کردند

نیلوفر اجری منتقد ادبی، در مطلبی که در روزنامه‌ی «آرمان ملی» یک‌شنبه ۱۶ شهریور ۱۳۹۹ به چاپ رسانده، به بررسی و نقد رمان «خرگوش و خاکستر» نوسته‌ی محبوبه موسوی پرداخته است.

آتوسا افشین‌نوید، نویسنده‌ی رمان «بازگشت ماهی‌های پرنده» به مناسبت چاپ کتاب‌اش یادداشتی نوشته است که می‌توانید این‌جا بخوانید.

روزنامه‌ی «اعتماد» در مطلبی به مرور و بررسی کتاب «اسطوره‌ی تولد قهرمان» پرداخته است. نورماند کری، استاد دانشگاه دالهاوزی، در این متن خلاصه‌ای مفید از نظریه‌ی اوتو رانک درباره‌ی اسطوره‌ها به دست می‌دهد و از اهمیت جنبه‌های روان‌کاوانه‌ی این نظریه می‌گوید.

«زمین ابنای بشر» و «فرزند تمام ملل» نوشته‌ی پرامودیا آنانتا تور دو رمان از «چهارگانه بورو» هستند که با ترجمه‌ی تهمینه زاردشت در نشر آگه منتشر شده‌اند. گفتگوی نشریه‌ی «کنتمپرری ایژیا» با این نویسنده نیز ترجمه شده و روزنامه‌ی «شرق» آن را به چاپ رسانده است.

". . . اگر نيك بنگريم، در پيرامون آن‌چه در تصور عمومی، نسبت به مسائل اجتماعی رايج است، مثل فقر، بی‌كاری، طلاق، اعتياد، تورم، نابسامانی اجتماعی (بی‌قانونی)، تبعيض‌های قومی، طبقاتی، مذهبی، جنسی و سنی، اول اين‌كه، اين‌ها نتيجه‌ی آگاهانه‌ی كار يك شخص يا يك نهاد نيستند و همگان به نسبتی در ايجاد و شيوع آن‌ها مقصرند

با مجموعه‌ی «کتاب‌خانه‌ی کوچک» آشنا شوید

يکی از مهم‌ترين تأثيرهای ايدئولوژی و برنامه‌ی درسی انتقالِ تمرکز مطالعات آموزش انتقادی از دغدغه‌ی نسبتاً محدود «محتوا»ی برنامه‌ی درسی به تحليل صورت يا فرمِ آن بود. نه اين‌‌که آن‌چه در برنامه‌ی درسی گنجانده می‌شود