گزارش روزنامه‌ی شرق از جلسه‌ی نقد و بررسی کتاب

«از هرمنوتیک به سیاست رهایی‌بخش»

در مؤسسه‌ی سیاووشان

با حضور هاشم آقاجری، احسان شریعتی،‌حسین مصباحیان و علی خالندی

گفت‌وگو با بهناز علی‌پور از آن دست کارهایی است که مرز پرس و گو و تحلیل در ذهن و زبان مصاحبه‌گر فرومی‌پاشد؛ که البته امر غریبی نیست اما مدام این وسوسه را هم در تو به جنبش درمی‎آورد که جدای از آن‌چه در قالب گفت‌وگو منتشر می‎شود، متنی تحلیلی در باب کتاب بنویسی. متنی که بتوان نام نقادی بر آن گذاشت. با این همه گفت‌وگو به سمتی رفت که بار آن حرف‌های بی‌تابِ ‌گفتن بر دوش پرسش‌ها و لحن مطالبه‌گرشان قرار گرفت و پاسخ‌هایی که آن خواستاری را اجابت کردند

". . . اگر نيك بنگريم، در پيرامون آن‌چه در تصور عمومی، نسبت به مسائل اجتماعی رايج است، مثل فقر، بی‌كاری، طلاق، اعتياد، تورم، نابسامانی اجتماعی (بی‌قانونی)، تبعيض‌های قومی، طبقاتی، مذهبی، جنسی و سنی، اول اين‌كه، اين‌ها نتيجه‌ی آگاهانه‌ی كار يك شخص يا يك نهاد نيستند و همگان به نسبتی در ايجاد و شيوع آن‌ها مقصرند

با مجموعه‌ی «کتاب‌خانه‌ی کوچک» آشنا شوید

يکی از مهم‌ترين تأثيرهای ايدئولوژی و برنامه‌ی درسی انتقالِ تمرکز مطالعات آموزش انتقادی از دغدغه‌ی نسبتاً محدود «محتوا»ی برنامه‌ی درسی به تحليل صورت يا فرمِ آن بود. نه اين‌‌که آن‌چه در برنامه‌ی درسی گنجانده می‌شود